Diálogos curriculares entre Brasil e México

Alice Casimiro Lopes e Alicia de Alba (orgs.)

Enquanto no Brasil o sentido do currículo é intrinsecamente associado à discussão sobre a educação básica, no México o pensamento curricular demonstra-se vinculado ao ensino superior. Diferenças como essa são apresentadas neste livro por professores de ambos os países, em um debate que ultrapassa fronteiras. Os ensaios abordam temas como a organização curricular, a cultura escolar, a avaliação, a formação dos professores, a pesquisa e a pós-graduação, entre outros.

340p.
ISBN: 978-85-7511-333-2