Em tempos de negacionismo, teorias da conspira\u00e7\u00e3o e desinforma\u00e7\u00e3o organizada, a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica tem o papel social de fazer com que a ci\u00eancia circule n\u00e3o apenas entre os muros da academia, mas tamb\u00e9m entre o p\u00fablico geral. Quest\u00f5es como essa foram assunto no 27\u00b0 epis\u00f3dio do Podcast da EdUERJ, que recebeu Gustavo Bernardo, editor-executivo da Editora da UERJ. <\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m de democratizar o conhecimento e combater a desinforma\u00e7\u00e3o, a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica n\u00e3o se limita \u00e0s ci\u00eancias exatas. Toda produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, da matem\u00e1tica \u00e0s artes, pode ser adaptada para ser compreendida pelo p\u00fablico n\u00e3o especializado. \u201cO objetivo da divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica \u00e9 falar com o grande p\u00fablico das pesquisas que est\u00e3o sendo desenvolvidas”, contou o professor Gustavo durante o bate-papo. <\/p>\n\n\n\n
Em sintonia com essa vis\u00e3o surge o Pr\u00eamio UERJ de Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. A iniciativa da EdUERJ busca selecionar e publicar uma obra fruto de pesquisas cient\u00edficas e acad\u00eamicas em qualquer \u00e1rea do conhecimento. O entrevistado enfatizou que o objetivo \u00e9 \u201cchamar aten\u00e7\u00e3o, para algo que toda universidade produz, o conhecimento cient\u00edfico, com a preocupa\u00e7\u00e3o de que esse conhecimento seja democratizado.\u201d <\/p>\n\n\n\n
Aos interessados em inscrever seus originais, ele avisa \u201cqualquer texto pode se enquadrar (no conceito de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica) desde que haja uma preocupa\u00e7\u00e3o de transform\u00e1-lo em um texto que seja lido fluentemente para quaisquer pessoas\u201d.Isso inclui remover excessos t\u00e9cnicos, como notas de rodap\u00e9 e refer\u00eancias extensas, facilitando a fluidez da leitura. \u201cDivulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica \u00e9 falar com o grande p\u00fablico das pesquisas que est\u00e3o sendo desenvolvidas\u201d, explicou Gustavo Bernardo. <\/p>\n\n\n\n
O epis\u00f3dio tamb\u00e9m abordou o discurso comum que por vezes tenta reduzir a universidade p\u00fablica a um espa\u00e7o de \u201cdoutrina\u00e7\u00e3o ideol\u00f3gica\u201d. Gustavo rebateu esse argumento lembrando que a academia \u00e9 um lugar \u201caltamente pluralista\u201d, e que nela convivem professores, pesquisadores e estudantes com pensamentos de esquerda, de direita, liberais, cr\u00edticos. O professor destacou que \u201cconsiderar que a universidade e que o professor seja capaz de fazer a cabe\u00e7a dos seus alunos, \u00e9 considerar todos os alunos como incapazes de pensar por sua pr\u00f3pria cabe\u00e7a\u201d e que essa ideia distorce o verdadeiro papel da universidade, que \u00e9 formar indiv\u00edduos aptos a argumentar e produzir conhecimento.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
As inscri\u00e7\u00f5es para o Pr\u00eamio UERJ de Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica v\u00e3o at\u00e9 10 de agosto, e o edital completo est\u00e1 dispon\u00edvel no site da EdUERJ. <\/p>\n\n\n\n
O Podcast da EdUERJ \u00e9 um projeto da Editora da UERJ em parceria com o Audiolab, dispon\u00edvel no Spotify, Deezer e YouTube.\u00a0<\/p>\n\n\n\n